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关于沈阳传承和弘扬雷锋精神的对策研究(2)

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摘要：

（3）缺乏总体规划格局和机制体系构建。目前我市没有制定出台关于党政机关、社会团体、企事业单位、学校和驻沈部队等对培养 “雷锋精神” 的专项指导计划和方案，导致 “雷锋精神”培养目标不明确，缺乏具体实施办法，“雷锋精神” 作用难以发挥。

（4）对 “雷锋精神” 价值理解、认知偏差。新时代的青年学生面对多元思潮缺乏正确判断，部分学生价值观出现扭曲，对新时代是否需要继承和弘扬 “雷锋精神” 出现质疑。由于缺乏发现的平台，忽视了现实 “雷锋” 的榜样力量，对“雷锋精神” 的价值理解和认知出现偏差，“雷锋精神” 难以传承和弘扬。

3 沈阳传承和弘扬 “雷锋精神” 的对策

结合沈阳地区 “雷锋精神” 发展现状和经济社会发展现实，从传承和弘扬 “雷锋精神” 的发展方向、总体目标、组织形式、受教群体凝聚和培养、激励机制体制、信息化平台建设等方面，本文提出了 “一专项二机制一平台” 实现路径的主要对策和建议。

3.1 制定 “沈阳雷锋精神专项培养计划”

面向学校、政府、企事业单位、社会民众等开展 “雷锋精神专项培养”，培养具有红色文化基因、扎实理论研究功底、无私奉献的 “新时代雷锋”。

（1）实施 “雷锋式大学生” 专项培养计划。建立、培养一定数量的 “雷锋学校” “雷锋学院” “雷锋式大学生”，制定配套的教育教学体系及深入推进 “雷锋精神” 融入学生学习生活的实施方案。把立德树人作为中心环节，坚持把践行 “雷锋精神” 贯穿教育教学全过程，引入 “雷锋精神” 情景课，将 “雷锋精神” 融入大思政课堂、融入主题活动、融入成长激励机制，逐步推进综合素质课程和专业课程的育人功能，使专业课、思想政治理论课与通识教育同向同行，形成协同效应。

（2）实施 “雷锋式生活” 专项体验计划。找准符合新时代发展的学习教育规律和原则，制定参观工矿企业，走访革命老干部，从事农业劳动和参加假期夏令营等专项学习体验计划，把理论知识与实践相结合，帮助学生了解国情、了解社会，深入感受雷锋生活和 “雷锋精神”，增强社会责任感和使命感，正确认识自己，对自身成长产生紧迫感，加强学生对理论知识的转化和拓展，增强 “雷锋精神” 与现实融合的体验感和真实感。

（3）实施 “雷锋高精尖缺” 技能人才专项支持计划。为适应沈阳经济发展、发力供给侧改革，带动辽宁老工业基地振兴。紧紧围绕辽宁省新一轮工业企业技术改造、人才助力产业等系列行动计划，专项培养装备制造业、航空交通等领域 “高精尖” 技能人才和市场急需紧缺的幼儿教育、保育服务、家庭服务、养老管理、医疗照护等方面技能人才。

（4）实施 “现代雷锋服务业技能培养” 专项提升计划。加强会展、物流、旅游、餐饮等从业人员职业技能培训，培养现代服务业领域技能人才［2］，发展雷锋式服务体验。

（5）实施 “现代雷锋信息技术技能培养” 专项振兴计划。培育信息技术、新能源、节能环保、数字创意、智能城市等产业的高技能人才。以环境绿化、建筑业、家政服务、电子商务、物流快递为主，开展职业技能培训［3］，将思想高度与技术高度同步提升。

实施专项计划，一是有利于将 “雷锋精神”扎根沈阳各行各业，融入到每一个工作岗位，深化 “雷锋精神” 的心理植入功能，推动 “雷锋精神” 在全岗全范围内宣传与普及。二是推动落实落地稳健的就业政策，保障了就业成功率与就业质量。

3.2 建立 “多节点、长期化、嵌入式” 的宣传机制

建立将热点事件与 “雷锋精神” 创新融合、引发共鸣的宣传机制，通过设立多重时间节点，以不同规模及组织形式开展学习雷锋活动，循环接续、丰富精神内容。

（1）将 “雷锋精神” 与热点事件长效融合。2019 年7 月23 日，习近平总书记在致中国志愿服务联合会第二届会员代表大会的贺信中明确提出了 “继续以实际行动书写新时代的雷锋故事”的重要任务［4］。以 “学雷锋文艺志愿服务全民赛歌会”、 “雷锋故事我来讲” 等融教育与娱乐为一体的活动方式，结合学习雷锋纪念日、向抗击洪水英雄致敬、向抗击疫情英雄致敬等时间节点和热点事件，开展真实生动的文娱活动，活动方式因地因时适宜，方式多变多样，推动全民有效参与。

（2）建立 “雷锋帮帮忙” 平台，推出积分兑换活动。建立 “雷锋帮帮忙” APP 软件或帮扶大厅，将帮扶对象的需求信息在电子屏幕或APP 上发布，人们可通过扫码接单或现场领取任务，形成 “外卖式” “订单式” 帮扶。接单人通过帮扶任务可以获得一定的积分。也可以根据接单人特长设置承担卫生责任区，为低保户演讲、唱歌等“加分项”，累计积分可以在 “雷锋帮帮忙” APP或帮扶大厅里进行生活用品兑换，也可以用作信用值加分，在贷款、购物、办事、排队等方面享有优惠或优先权。将新时代文明实践送进百姓家，融入百姓生活。

文章来源：《沈阳药科大学学报》网址: http://www.syykdxxbzz.cn/qikandaodu/2021/0708/527.html